Vous deviez adapter ce passage du roman de Bram Stoker :
"Bienvenue dans ma demeure. Entrez librement et de votre plein gré."
"Quelque part dans les Carpathes..."Le petit film d'Alexis, Jordan et Valentin.
Le film d'Eva, Fanny et Lydie.
Lycée Emile Zola (Châteaudun)- Me Laisney, Mme Lecoanet, M. Fardel.
Adaptation d'un passage de Dracula (1)
Le petit film d'Alexis, Jordan et Valentin.
Le film d'Eva, Fanny et Lydie.
travail pour le 12 novembre
Réfléchir à des pistes pour l’adaptation de la phrase extraite du roman de Bram Stoker.
> prévoir du matériel pour tourner les images (téléphone portable appareil photo ou caméscope sans oublier les câbles de connexion à l’ordinateur.
> prévoir du matériel pour tourner les images (téléphone portable appareil photo ou caméscope sans oublier les câbles de connexion à l’ordinateur.
Travail pour le 15 octobre
- Terminer la fiche sur le portrait de Dracula.
- Revoir le vocabulaire d'analyse filmique (voir onglet "cours de cinéma".
- Finir la lecture du roman de Bram Stoker.
+ complèter la fiche des codes de la littérature et du cinéma vampiriques à partir du travail fait en classe et des séries visionnées dans le cadre du club La loi des séries.
- Revoir le vocabulaire d'analyse filmique (voir onglet "cours de cinéma".
- Finir la lecture du roman de Bram Stoker.
+ complèter la fiche des codes de la littérature et du cinéma vampiriques à partir du travail fait en classe et des séries visionnées dans le cadre du club La loi des séries.
Consignes de travail
A lire:
Livres à acheter (ont été commandés à la librairie du Coin.)
- « Dracula », Bram Stoker, version abrégée, Flammarion
- « Les Cent ans de Dracula », Librio (2€)
« Carmilla », Le Fanu
Pour le 1er octobre: Lire la présentation du Dracula, Chapitre 1 jusqu’au chapitre 12.
Consignes pour les présentations des films (exposés):
1) Faire la fiche technique du film (réalisateur, titre année, adaptation ou remake…): dans le diaporama avec l’affiche.
2) Présenter un résumé de l’histoire: à l’oral.
3) Dresser la liste des codes du genre vampirique que l’on retrouve dans le film et les écarts (parodies)
4) Choisir un extrait court à projeter à la classe, en justifiant votre choix (moins de 5 minutes).
5) Faites part de votre appréciation sur ce film. Nous demander de l'aide en cas de difficulté.
Calendrier de présentation des films:
Lundi 1er octobre.
« Nosferatu », Murnau, 1922: Alexis, Mathilde, Tom
« Nosferatu » de Werner Herzog, 1979: Dorine, Inès
« Entretien avec un vampire », de Neil Jordan: Maroussia, Marie-Béatrice
Lundi 15 octobre
« Van Helsing » de Sommers, 2004: Naomie, Mathilde
« 30 jours de nuit », de david Slade: Eva, Fanny
« Aux frontières de l’aube. » de Bigelow: Adam, Antoine
Lundi 12 novembre
« Morse », d’Alfredson.: Valentin C, Charlène
« Underworld », Len Wideman, 2003.: Jordan, Axel
« Dark Shadow » de Tim Burton, 2011: Valentin M, Lydie
Livres à acheter (ont été commandés à la librairie du Coin.)
- « Dracula », Bram Stoker, version abrégée, Flammarion
- « Les Cent ans de Dracula », Librio (2€)
« Carmilla », Le Fanu
Pour le 1er octobre: Lire la présentation du Dracula, Chapitre 1 jusqu’au chapitre 12.
Consignes pour les présentations des films (exposés):
1) Faire la fiche technique du film (réalisateur, titre année, adaptation ou remake…): dans le diaporama avec l’affiche.
2) Présenter un résumé de l’histoire: à l’oral.
3) Dresser la liste des codes du genre vampirique que l’on retrouve dans le film et les écarts (parodies)
4) Choisir un extrait court à projeter à la classe, en justifiant votre choix (moins de 5 minutes).
5) Faites part de votre appréciation sur ce film. Nous demander de l'aide en cas de difficulté.
Calendrier de présentation des films:
Lundi 1er octobre.
« Nosferatu », Murnau, 1922: Alexis, Mathilde, Tom
« Nosferatu » de Werner Herzog, 1979: Dorine, Inès
« Entretien avec un vampire », de Neil Jordan: Maroussia, Marie-Béatrice
Lundi 15 octobre
« Van Helsing » de Sommers, 2004: Naomie, Mathilde
« 30 jours de nuit », de david Slade: Eva, Fanny
« Aux frontières de l’aube. » de Bigelow: Adam, Antoine
Lundi 12 novembre
« Morse », d’Alfredson.: Valentin C, Charlène
« Underworld », Len Wideman, 2003.: Jordan, Axel
« Dark Shadow » de Tim Burton, 2011: Valentin M, Lydie
Reprise du club La loi des séries
Rende-vous aux membres de littérature et société MARDI 25 à midi (avec votre sandwich) pour le début du cycle Vampires, au club La loi des séries. Entrée gratuite.
Recherches sur l'origine du mythe des vampires et du comte Dracula
1) Sur les traces contemporaines.
article du journal Le monde (juin 2012)
2) sur le mythe populaire des vampires:
article de wikipedia
3) sur le personnage de Dracula:
article de la revue d'Histoire en ligne"Hérodote"
article du journal Le monde (juin 2012)
2) sur le mythe populaire des vampires:
article de wikipedia
3) sur le personnage de Dracula:
article de la revue d'Histoire en ligne"Hérodote"
Cavalcade à Châteaudun.
Les élèves de l'enseignement littérature et société "cinéma" sont heureux de vous présenter "Cavalcade à Châteaudun", le film qu'ils ont réalisé en collaboration avec Vincent Reignier, réalisateur de l'association Cent Soleils d'Orléans.
Le film est une évocation de Châteaudun, un documentaire tourné en super8 et en numérique qui confronte la ville d'aujourd'hui à des traces de son passé. Il comporte des images tournées par les élèves et des vidéos d'archives privées mises en ligne par des particuliers dans la base de données "Mémoire ciclic".(les images d'archives en Région Centre.
Ce film a pu être réalisé grâce au financement apporté par la Région Centre dans le cadre du dispositif "Aux arts Lycéens."
Le film est une évocation de Châteaudun, un documentaire tourné en super8 et en numérique qui confronte la ville d'aujourd'hui à des traces de son passé. Il comporte des images tournées par les élèves et des vidéos d'archives privées mises en ligne par des particuliers dans la base de données "Mémoire ciclic".(les images d'archives en Région Centre.
Ce film a pu être réalisé grâce au financement apporté par la Région Centre dans le cadre du dispositif "Aux arts Lycéens."
Nos courts d'Annecy !
La petite sélection des courts-métrages repérés au festival d'Annecy, par les élèves de littérature et société, lors de leur séjour...
BOB, de Jacon Frey et HarryFast (Allemagne).
"Animation vs animator" , de Alan Becker (Etats-Unis)
"Dji vou veu volti" , de Benoît Feroumont (Belgique).
"Fishes", de Mirek Nisenbaum, (Etats-Unis).
"Slug invasion", deMorten Helgeland (Danemark)
"Battle of the album covers" de R.Rao, A.Spear (Etats-Unis)
"Who's hungry ?", de David Ochs (Etats-Unis).
BOB, de Jacon Frey et HarryFast (Allemagne).
"Animation vs animator" , de Alan Becker (Etats-Unis)
"Dji vou veu volti" , de Benoît Feroumont (Belgique).
"Fishes", de Mirek Nisenbaum, (Etats-Unis).
"Slug invasion", deMorten Helgeland (Danemark)
"Battle of the album covers" de R.Rao, A.Spear (Etats-Unis)
"Who's hungry ?", de David Ochs (Etats-Unis).
Vos expériences de montage...
Vous pouvez visionner ci-dessous vos petites expériences de montage autour des images d'archives, certains films sont déjà bien aboutis, d'autres ne sont qu'à l'état d'ébauche (notamment car il manquait de la matière sonore et filmique). Certains choses "fonctionnent" d'autres moins... qu'en pensez-vous ?
Nous compléterons les dossiers en fonction de ce que vous nous avez indiqué dans vos fiches d'intention.. Si vous avez d'autres idées ou d'autres besoins en images ou en sons, merci de nous le signlaer avant mardi prochain.
N'hésitez pas à laisser des commentaires sous ce billet de blog.
Nous compléterons les dossiers en fonction de ce que vous nous avez indiqué dans vos fiches d'intention.. Si vous avez d'autres idées ou d'autres besoins en images ou en sons, merci de nous le signlaer avant mardi prochain.
N'hésitez pas à laisser des commentaires sous ce billet de blog.
LA GARE
LE MARCHE
LA CAVALCADE DE 1939
.FETE DE LA JEUNESSE
On avance !
Mardi aura lieu une séance capitale pour la réalisation de notre film. Nous réfléchirons par équipe sur la façon d'articuler: images d'archives, images tournées par nos soins, et sons divers ....
Pour cela nous nous retrouverons en salle informatique, dans un dossier vous trouverez: une sélection de sons, le film d'archive et les films que nous avons tournés à Châteaudun.
Vous nous ferez part de vos idées et surtout vous expérimenterez du montage à l'aide du logiciel moviemaker. (c'est assez simple d'utilisation). Nous comptons sur votre investissement !
M Fardel.
Pour cela nous nous retrouverons en salle informatique, dans un dossier vous trouverez: une sélection de sons, le film d'archive et les films que nous avons tournés à Châteaudun.
Vous nous ferez part de vos idées et surtout vous expérimenterez du montage à l'aide du logiciel moviemaker. (c'est assez simple d'utilisation). Nous comptons sur votre investissement !
M Fardel.
Cours d'initiation au vocabulaire du cinéma
CentreImages propose un site d’initiation au vocablaire de l'analyse filmique, il est consultable à cette adresse: http://www.centreimages.fr/vocabulaire/
Aujourd'hui nous allons travailler à partir de deux séances afin de nous familiariser avec du vocabulaire filmique ce qui nous sera très utile pour la réalisation de notre film.
Séance 1: Le Cadre
Lis les définitions puis visionne les deux extraits 1.2 et 1.3
1) Réalise un petit dessin pour expliquer ce qu'est le cadre, le champ et le hors-champ.
2) Qu'appelle-t-on un son ou une image diégétique ?
3) Fais les exercices : vocabulaire, cadre-champ et diégèse.
4) Lis l'étude de cas et visionne les deux extraits.
Séance 5: Mouvements de caméra:
1) visionne la vidéo 5.1 puis définis: recadrage, travelling, panoramique et zoom
2) visionne la video 5.2 puis explique ce qu'est un plan subjectif.
3) fais les exercices:
- "travelling et panoramique" (les 4 extraits)
- "Combinaison" (les 400 coups et les dents de la mer)
- "Caméra portée" (Le bal des vampires, La vengeance dans la peau et Shining)
- "Plans subjectifs" (les deux extraits)
Aujourd'hui nous allons travailler à partir de deux séances afin de nous familiariser avec du vocabulaire filmique ce qui nous sera très utile pour la réalisation de notre film.
Séance 1: Le Cadre
Lis les définitions puis visionne les deux extraits 1.2 et 1.3
1) Réalise un petit dessin pour expliquer ce qu'est le cadre, le champ et le hors-champ.
2) Qu'appelle-t-on un son ou une image diégétique ?
3) Fais les exercices : vocabulaire, cadre-champ et diégèse.
4) Lis l'étude de cas et visionne les deux extraits.
Séance 5: Mouvements de caméra:
2) visionne la video 5.2 puis explique ce qu'est un plan subjectif.
3) fais les exercices:
- "travelling et panoramique" (les 4 extraits)
- "Combinaison" (les 400 coups et les dents de la mer)
- "Caméra portée" (Le bal des vampires, La vengeance dans la peau et Shining)
- "Plans subjectifs" (les deux extraits)
Club: "La loi des séries": c'est parti !!!
Le club "la loi des séries" se réunira
chaque mardi de 12 h à 13H en salle C47...
Nous commencerons par un cycle années 60 avec une première projection le MARDI 21 FEVRIER d'un épisode du PRISONNIER....et sa célèbre formule: "je ne suis pas un numéro je suis un homme libre !!"
Rejoins notre groupe sur facebook pour plus d'infos !
Cinéclub: Docteur Folamour (1964)
"Docteur Folamour", de Stanley Kubrick (1964).
rendez-vous à tous, ce Lundi 30 janvier en salle C47 (durée du film: 1H33)
Guerre froide, course aux armements, téléphone rouge, bombe atomique...un cocktail explosif pour aborder avec humour e dérision la guerre froide (programme de 3e , 1ere et Terminales)Synopsis: Le général Jack Ripper, convaincu que les Russes ont décidé d'empoisonner l'eau potable des États-Unis, lance sur l'URSS une offensive de bombardiers B-52 en ayant pris soin d'isoler la base aérienne de Burpelson du reste du monde. Pendant ce temps, Muffley, le Président des Etats-Unis, convoque l'état-major militaire dans la salle d'opérations du Pentagone et tente de rétablir la situation.
Le point sur le voyage et la vente des pains au chocolats
Le voyage n'aura lieu que si un nombre suffisamment important d'élèves s'inscrit.
1) Pensez donc à rapporter OBLIGATOIREMENT mardi votre fiche d'inscription complétée et un chèque de 50€ d'engagement.
2) En cas de difficulté financière réelle: nous contacter avant mardi pour réfléchir aux solutions possibles.(il y en a)3) Le montant final dépendra de l'argent que nous récolterons sur les différentes actions. (tombola + pains au chocolats + à vous de proposer...!!!)
4) La vente des pains aux chocolats (80cts) commence ce vendredi 27 à la récré du matin voir le planning en cliquant ici.
La vente aura lieu, ensuite chaque mardi et vendredi matin
Mais pour cette première séance de vente nous donnons RDV à tous les élèves de littérature et société, dans le hall à la récré du matin afin de découvrir ensemble le fonctionnement de la vente:
nous comptons sur vous !!
Recherches en archives
Atmosphère studieuse...et chevelue !
Les élèves de littérature et société se sont rendus aux archives de la médiathèque de Châteaudun pour consulter les journaux relatant les événements sur lesquels nous allons travailler jusqu'en mai (voir les videos d'archives dans l'onglet films d'archives) avec Vincent Reigner.
Nous avons consulté des titres qui aujourd'hui ont disparu notamment "Le patriote" et "Le franc-tireur." Nous avons trouvé des articles portant sur la cavalcade de 1939, la fête de la jeunesse de 1954 et la course Paris-Tours de 1960.
consulter le résultat de nos recherches:
> sur la Cavalcade du 23 juin 1939:
- un article du Patriote daté de juin1939.
- une annonce et une publicité de juin 1939
> sur la fête de la jeunesse:
- un article du franc-tireur daté du 23 juin 1954.
consulter le résultat de nos recherches:
> sur la Cavalcade du 23 juin 1939:
- un article du Patriote daté de juin1939.
- une annonce et une publicité de juin 1939
> sur la fête de la jeunesse:
- un article du franc-tireur daté du 23 juin 1954.
Je félicite les élèves pour leur implication dans ce travail.
EF
EF
"Le soupirant" mardi à Châteaudun.
Soirée spéciale Pierre Etaix au cinéma le Dûnois de Châteaudun, avec la projection de la comédie "Le soupirant".C'est demain mardi 17 janvier à 20h15, précédée d'une conférence !!
Une belle occasion de découvrir un autre cinéma....
Grizzly man ce vendredi !
Vendredi les élèves de 2de1, 2de 7, 1S2, 1STG2 et 1L assisteront à la projection de "grizzly"man, le documentaire réalisé par Werner Herzog.
Précision importante !: Le film dure 1H45, il est donc absolument impératif que nous nous rendions au cinéma dès la première sonnerie de la récréation de l'après-midi, soit à 14H55. Je demanderai à vos enseignants ayant cours avec vous de 14H à 15H, de vous libérer à 14H50.
En attendant, je vous laisse savourer cette bande-annonce d'un film plutôt dérangeant qui porte autant sur la nature humaine que sur la nature elle-même...
Précision importante !: Le film dure 1H45, il est donc absolument impératif que nous nous rendions au cinéma dès la première sonnerie de la récréation de l'après-midi, soit à 14H55. Je demanderai à vos enseignants ayant cours avec vous de 14H à 15H, de vous libérer à 14H50.
En attendant, je vous laisse savourer cette bande-annonce d'un film plutôt dérangeant qui porte autant sur la nature humaine que sur la nature elle-même...
carte de localisation
Voici la carte la carte de localisation des films d'archives sur lesquels nous allons travailler. A nous de compléter cette carte, grâce à nos recherches.
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